“受到處分后的一段時(shí)間，我一直有些消沉和沮喪，是組織的關(guān)懷和開(kāi)導(dǎo)，讓我能夠卸下思想包袱，輕裝上陣。今后，我一定更加嚴(yán)格要求自己，積極投入工作！”近日，繁昌區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在開(kāi)展回訪(fǎng)工作時(shí)，一名受到處分的干部由衷地說(shuō)道。

近年來(lái)，繁昌區(qū)紀(jì)委監(jiān)委秉持“懲前毖后、治病救人”方針，協(xié)助區(qū)委制定受處理處分干部跟蹤回訪(fǎng)和重新使用實(shí)施辦法，將常態(tài)化回訪(fǎng)教育作為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重要內(nèi)容，幫助受處分干部放下“思想包袱”、消除“心理顧慮”，重拾干事創(chuàng)業(yè)信心。

懲戒不是目的，救治才是關(guān)鍵。面對(duì)受處分人員，該區(qū)堅(jiān)持分層分級(jí)，建立“一賬四表”，實(shí)行動(dòng)態(tài)更新、及時(shí)跟進(jìn)督辦，確保應(yīng)訪(fǎng)盡訪(fǎng)、不漏一人?；卦L(fǎng)前，仔細(xì)查閱卷宗，根據(jù)受處分人員的違紀(jì)事實(shí)和處分類(lèi)型，量身定制回訪(fǎng)教育方案和談話(huà)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“一人一檔一策”，因人施策，精準(zhǔn)發(fā)力?；卦L(fǎng)中，采取登門(mén)訪(fǎng)談、實(shí)地檢查、集中座談、面對(duì)面交談等多種方式，通過(guò)訪(fǎng)單位、訪(fǎng)群眾，全面了解履行幫扶教育主體責(zé)任、處分決定執(zhí)行情況，掌握回訪(fǎng)對(duì)象思想政治、廉潔自律、作風(fēng)狀態(tài)、工作實(shí)績(jī)等情況，通過(guò)講政策、擺事實(shí)幫助回訪(fǎng)對(duì)象打消顧慮，卸下思想包袱。2024年以來(lái)，該區(qū)已落實(shí)“暖心回訪(fǎng)”27人、談心談話(huà)50余次。

一次處分并不等于終身否定?；卦L(fǎng)后，為避免“一訪(fǎng)了之”，該區(qū)成立回訪(fǎng)跟蹤專(zhuān)班，明確“一對(duì)一”幫帶人員，為每一位受處分干部制定專(zhuān)屬的幫扶計(jì)劃，確保干部在改正錯(cuò)誤的道路上穩(wěn)步前行。同時(shí)強(qiáng)化回訪(fǎng)結(jié)果運(yùn)用，把回訪(fǎng)教育情況作為重新使用的重要依據(jù)。對(duì)受處分干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)定，從日常工作的完成情況，到思想認(rèn)識(shí)的提升程度，都進(jìn)行細(xì)致考察，并及時(shí)向所在單位反饋。2024年以來(lái)，向相關(guān)單位提出6條工作建議，督促其認(rèn)真履行幫扶責(zé)任，形成了全方位、多層次的幫扶體系，4人在回訪(fǎng)后被提拔或重新使用。

“下一步，我們將持續(xù)保持‘懲’的力度，探索‘治’的途徑，發(fā)揮‘救’的效能，把回訪(fǎng)教育作為案件查辦‘后半篇文章’的重要抓手，幫助‘跌倒’干部解‘心結(jié)’、卸‘包袱’，推動(dòng)其從‘有錯(cuò)’向‘有為’轉(zhuǎn)變。”該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）