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“受處分后我感到思想壓力很大,這次面對面的談話讓我又重燃信心。我將正視自己的錯誤,更加努力地投身于工作,絕不辜負組織對我的關(guān)心!”面對前來回訪的宣城市宣州區(qū)紀檢監(jiān)察干部,曾受到黨紀處分的黨員干部王某某充滿信心地說。
近年來,該區(qū)紀委監(jiān)委把回訪教育作為做深做實紀律處分“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié),堅持嚴管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重,突出抓早抓小、防微杜漸,充分發(fā)揮“四種形態(tài)”層層設(shè)防作用,制定回訪教育工作實施方案,打出“精準問責+回訪教育”“組合拳”,強化對受處分人員的教育管理監(jiān)督和激勵關(guān)懷,幫助“跌倒”干部重振信心、重拾干勁。
據(jù)悉,區(qū)紀委監(jiān)委按照干部管理權(quán)限,實行回訪教育分級負責制,形成委案件審理室審核把關(guān),紀檢監(jiān)察室、派駐機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委齊抓共管的工作格局,緊盯訪前、訪中、訪后三個關(guān)鍵環(huán)節(jié),形成分析研判、教育關(guān)懷、跟蹤問效、綜合評價反饋的閉環(huán)鏈條,提升回訪教育質(zhì)效,強化懲戒挽救效果。
為使回訪教育更加精準,區(qū)紀委監(jiān)委堅持一人一策、一人一訪、一人一檔,圍繞回訪對象個人履歷、錯誤性質(zhì)、情節(jié)輕重、處分類型以及思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、崗位廉政風險點等情況,量身定制個性化回訪教育方案,按照談思想認識、談遵規(guī)守紀、談工作狀態(tài)、談努力方向、談組織關(guān)懷等“五必談”原則,與受處分人員面對面交流,深入了解回訪對象在思想、工作、生活等方面的情況,認真傾聽想法和訴求,幫助分析錯誤根源,引導(dǎo)其正確對待處分,重燃工作熱情。
此外,區(qū)紀委監(jiān)委還注重強化回訪教育結(jié)果運用,綜合采取“三聽取三了解”方式,即認真聽取回訪對象單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對象的意見建議,重點了解回訪對象認識表現(xiàn)、年度考核、評先評優(yōu)以及在民主生活會或組織生活會說明情況等,形成綜合評價意見,作為對受處分人員進行提醒教育、管理監(jiān)督、回復(fù)黨風廉政意見、恢復(fù)黨員權(quán)利等事項的重要依據(jù)。同時,對于在回訪教育中發(fā)現(xiàn)的受處分人員思想轉(zhuǎn)變較好、工作表現(xiàn)突出的,及時與組織人事部門、干部所在黨委(黨組)溝通反饋,為其重新重用或提拔創(chuàng)造條件。
“查處不是目的,‘治病救人’才是初衷。我們將持續(xù)用好回訪教育、澄清正名等措施,有效發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀正向激勵作用,推動干部從‘有錯’向‘有為’轉(zhuǎn)變,不斷涵養(yǎng)遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的新風正氣?!眳^(qū)紀委監(jiān)委有關(guān)負責人表示。(宣城市紀委監(jiān)委)
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