習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)年輕干部教育管理監(jiān)督，教育引導(dǎo)年輕干部成為黨和人民忠誠可靠的干部?！睂?duì)此，全會(huì)作出部署，提出要“對(duì)年輕干部從嚴(yán)教育管理監(jiān)督，提高拒腐防變免疫力”，引導(dǎo)年輕干部扣好廉潔從政的“第一粒扣子”，抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)，造就可堪時(shí)代重任的接班人。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要深入貫徹落實(shí)中央決策部署，深化運(yùn)用一體推進(jìn)三不方針方略，把好年輕干部教育關(guān)、監(jiān)督關(guān)，嚴(yán)防腐敗低齡化，確保干部隊(duì)伍的源頭活水始終是一泓清泉。

年輕干部是黨和國家事業(yè)的生力軍，學(xué)歷高、能力強(qiáng)、闖勁足，但也存在思想不穩(wěn)、定力不夠、價(jià)值觀偏移等問題，導(dǎo)致一些人前腳剛踏上仕途，后腳就走入歧途，早節(jié)不保。從查辦的年輕干部違紀(jì)違法案件看，對(duì)年輕干部教育管理監(jiān)督缺失是出現(xiàn)問題的重要原因。有的地方對(duì)年輕干部疏于日常教育，重壓擔(dān)子，輕引思想；有的制度機(jī)制大而化之，形同虛設(shè)，或執(zhí)行寬松軟，牛欄關(guān)貓；還有的監(jiān)督缺失，將業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷背景等同于素質(zhì)過硬，從而忽視了對(duì)年輕干部的監(jiān)督，導(dǎo)致貪腐的“潘多拉魔盒”被悄無聲息地“撬動(dòng)”，仍不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，要用好一體推進(jìn)三不方針方略，糾治并重，標(biāo)本兼治，實(shí)現(xiàn)年輕干部教育管理監(jiān)督系統(tǒng)施治。

嚴(yán)格管理，形成不敢腐的震懾。懲治腐敗無大小，不能因年齡較輕“網(wǎng)開一面”。要始終堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)不動(dòng)搖，高度重視關(guān)于年輕干部信訪舉報(bào)線索處置工作，特別是對(duì)初任、提拔等重點(diǎn)培養(yǎng)年輕干部的線索，要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，把好廉潔從政第一道關(guān)口。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察部門要加強(qiáng)與組織、審計(jì)、檢察等部門通力協(xié)作，拓寬線索范圍，通過嚴(yán)肅查處形成強(qiáng)大震懾力。

抓實(shí)監(jiān)督，構(gòu)筑不能腐的堤壩。深化以案促改、以案促治，深度剖析年輕干部違紀(jì)違法案件的根本性原因，針對(duì)年輕干部思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉上相對(duì)不足等特點(diǎn)和容易出問題的行業(yè)、崗位，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)分析研判，堅(jiān)持查清問題和查找體制機(jī)制漏洞同步開展，精準(zhǔn)運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察建議，推動(dòng)案發(fā)單位補(bǔ)齊制度短板、堵塞監(jiān)管漏洞，促使年輕干部手中權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。

加強(qiáng)教育，增強(qiáng)不想腐的自覺?！坝艺?先治其基”。把思想道德教育和黨紀(jì)國法教育熔于一爐，綜合運(yùn)用紀(jì)法教育、廉潔教育、黨史教育，通過談心談話、家訪、青年干部大講堂等“潤(rùn)物細(xì)無聲”方式，及時(shí)了解掌握年輕干部思想動(dòng)態(tài)、“八小時(shí)外”的生活等情況，幫助年輕干部樹牢正確價(jià)值觀，校準(zhǔn)思想行為偏差，引導(dǎo)年輕干部守住底線，不碰紅線，筑牢理想信念之基。

斬?cái)唷扒案罄^”的代際傳遞，紀(jì)檢監(jiān)察部門需從思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面綜合施策，通過深化運(yùn)用一體推進(jìn)三不方針方略，全方位加強(qiáng)教育管理監(jiān)督，教育引導(dǎo)年輕干部成為黨和人民忠誠可靠的干部，為黨和國家事業(yè)繼續(xù)發(fā)展、薪火相傳輸送源源不斷的“清泉”。（付靜思）