“記得剛宣布處分決定時，我對于未來工作怎么干有些迷茫，但組織不離不棄，回訪教育給了我溫暖和力量，幫我消除顧慮、重拾信心。如今，我已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)，今后一定不辜負(fù)組織信任。”近日，太湖縣徐橋鎮(zhèn)某基層站所工作人員在接受該鎮(zhèn)紀(jì)委暖心回訪時深有感觸。

為打消受處分干部的顧慮，做好黨紀(jì)政務(wù)處分“后半篇文章”，太湖縣紀(jì)委監(jiān)委秉持“執(zhí)紀(jì)問責(zé)有力度、治病救人有溫度”的工作理念，扎實(shí)開展受處分干部回訪教育工作，幫助回訪對象正確認(rèn)識和改正錯誤，實(shí)現(xiàn)“有錯”干部到“有為”干部的轉(zhuǎn)化。今年以來,該縣各級紀(jì)檢監(jiān)察組織共開展暖心回訪60余人次。

“開展好回訪教育，既是對干部負(fù)責(zé)，也是對事業(yè)負(fù)責(zé)?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人說道，“要把回訪教育作為強(qiáng)化日常監(jiān)督、完善監(jiān)督體系的重要一環(huán)，通過政策宣講、耐心細(xì)致的談心談話，幫助受處分人員重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心與熱情，使回訪教育訪到位、見成效?！?/p>

在具體實(shí)踐中，該縣各級紀(jì)檢監(jiān)察組織堅(jiān)持“一人一策”，根據(jù)受處分人員的錯誤性質(zhì)和情節(jié)、處分類型、個人表現(xiàn)等，采取個別訪談與查閱資料相結(jié)合、直接談話與側(cè)面了解相結(jié)合等多種方式，全面掌握受處分人員思想狀況，因人施策制定回訪方案，針對性地進(jìn)行幫扶教育，確?；卦L工作做到點(diǎn)子上。

此外，該縣強(qiáng)化對回訪教育成果的綜合運(yùn)用，建立“紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)+組織人事部門+黨委(黨組)”綜合分析研判機(jī)制，對受訪干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況綜合研判、梳理匯總，將回訪后個人評價納入干部考核及任用的重要依據(jù)，在開展廉政審核時，作出客觀公正的評價，樹立一批知錯悔錯、積極擔(dān)當(dāng)作為的典型。

“我們一直把回訪教育作為一項(xiàng)常態(tài)工作抓實(shí)抓細(xì)，加強(qiáng)教育感化，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，讓他們既感受到紀(jì)律的剛性約束，又感受到組織的溫暖關(guān)懷?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，“我們將回訪教育與排憂解難相結(jié)合，幫助受處分干部解決工作、生活等方面的實(shí)際困難，使他們放下包袱，輕裝上陣?！保ò矐c市紀(jì)委監(jiān)委）