“鄭某是我們以前的同事，學習他的案例剖析后，我感到心中震撼，身出冷汗，他違法犯罪前的思想波動在我心里也曾經(jīng)存在過，我更加懂得哪些事堅決不能做，哪些紅線堅決不能碰……?！痹诨幢笔卸偶瘏^(qū)朔里鎮(zhèn)“紀法小課堂”上，一名鎮(zhèn)直部門負責人感慨道。

今年以來，杜集區(qū)紀委監(jiān)委將深化警示教育作為推進“三不腐”的重要一環(huán)，在增強警示教育效果上下功夫，用好“三面鏡子”，不斷推動警示教育深入心靈、觸及靈魂，努力實現(xiàn)查處一案、警示一片、治理一域的綜合效應。

勤用“反光鏡”以案為鑒。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、年輕干部等特定群體常態(tài)長效開展警示教育，根據(jù)本地查處典型案例拍攝警示教育片2部、形成案例剖析3篇，讓鮮活的“身邊事”成為警醒黨員干部的“反光鏡”。聚焦“同級同類”特點，在被查處干部原單位強化警示教育，組織與被查處干部“前同事”旁聽庭審，促使“一人發(fā)病、全體預防”。今年以來，全區(qū)開展警示教育85次，組織干部旁聽庭審2次，教育警醒650余人次。

善用“顯微鏡”以案明紀。把警示教育與學習黨紀黨規(guī)相結(jié)合，創(chuàng)新開辦鎮(zhèn)村“紀法小課堂”，運用典型案例“剖析麻雀”，著重分析被查處人員思想蛻變歷程，把“病根”找準、將原因析透，促使警示教育觸及靈魂。今年以來，開辦“紀法小課堂”67堂，剖析案例72個，教育干部1200余人。

巧用“聚光鏡”以案促改。發(fā)揮警示教育促改、促建、促管作用，聚焦案例共性問題開展“點題式”監(jiān)督80余次，在小微權(quán)力“監(jiān)督一點通”平臺公開信息3.6萬條，將權(quán)力置于“聚光燈”下運行。深挖案例深層次問題，推進“一案一建制”。今年以來，下發(fā)紀律檢查建議書15份，推動新建制度9項，完善制度20項。

“以人為鏡，可以明得失，以違紀違法案例為鏡，更能保持清醒。下一步，我們將進一步用好警示教育‘三面鏡子’，不斷提升警示教育精準性、實效性，為干部注入‘清醒劑’，打好‘預防針’，增強‘免疫力’，推動全區(qū)干部始終不忘初心，保持政治本色?！?(淮北市紀委監(jiān)委）