“昔日一起共事的同事，如今站在被告席上受審。這個(gè)警示教育非常深刻，提醒我們一定要規(guī)范用權(quán)、伸手必被捉?！苯?，在利辛縣法院接受現(xiàn)場(chǎng)教育的該縣自規(guī)局干部感觸頗深。

亳州市紀(jì)委監(jiān)委用足用活用好“活教材”，上好“三堂課”，分級(jí)分層分類精準(zhǔn)實(shí)施，推動(dòng)警示教育融入日常、抓在經(jīng)常、做在平常，充分釋放標(biāo)本兼治的綜合效應(yīng)。

悉心準(zhǔn)備，做好“精品課”。亳州市紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持早謀劃、早部署，注重將案例資源轉(zhuǎn)化為警示教育資源，用身邊事教育身邊人。建立視頻資料庫(kù)和文字資料庫(kù)，扎實(shí)做好第一手資料收集工作。注重挖掘不同類型的典型案例，根據(jù)涉案人員特點(diǎn)，精準(zhǔn)確定拍攝主題，做好“精品課”。全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)查處的糧食購(gòu)銷領(lǐng)域腐敗案件、作風(fēng)建設(shè)不嚴(yán)不實(shí)、低齡腐敗動(dòng)機(jī)多樣等典型案例，拍攝《種子安全底線碰不得》《“早節(jié)”不?！返染窘逃?，供全市各級(jí)黨組織觀看。

因人施教，上好“定制課”。亳州市紀(jì)委監(jiān)委突出差異化、個(gè)性化開(kāi)展警示教育，做到“精準(zhǔn)滴灌”。區(qū)別不同行業(yè)領(lǐng)域、根據(jù)不同工作性質(zhì)、不同廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)，既突出重點(diǎn)崗位，又抓好年青干部，量身定制同級(jí)同類警示教育方案，讓教育內(nèi)容更加契合受教育對(duì)象身份，從而提高警示教育針對(duì)性。因人施教、因案制宜，分層分類開(kāi)展警示教育，防患于未然。

注重效果，抓好“宣講課”。亳州市紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新方法路徑和形式載體，提升警示教育的感染力和穿透力，形成“猛擊一拳”的警示教育效果，做到接地氣、貼實(shí)際、見(jiàn)實(shí)效。依托新媒體新技術(shù)新平臺(tái)，構(gòu)建“線上+線下”多層次、立體化、全方位警示教育網(wǎng)絡(luò)，讓警示教育“不打烊”。線上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙等平臺(tái)，擴(kuò)大警示教育覆蓋面、影響力；線下通過(guò)“以案促廉”百村行宣講活動(dòng)、支部聯(lián)建活動(dòng)、旁聽(tīng)庭審等形式，以“實(shí)景課堂”教育引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。（亳州市紀(jì)委監(jiān)委）