“受處分以來，我心里一直很不好受，總覺得自己身上有了‘污點’，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事也在用‘有色’眼光來看我?！?023年6月，蕪湖市繁昌區(qū)“90”后年輕干部盛某某因不正確履行職責(zé)受到政務(wù)警告處分，受處分后，他思想一度出現(xiàn)波動，工作積極性減弱。

為了幫助盛某某，回訪教育組通過上門交心談心、實地檢查、集中座談等方式，對其開展政策法規(guī)宣講、思想政治教育、心理疏導(dǎo)，激勵其放下包袱再“出發(fā)”?！艾F(xiàn)在我不僅工作做得扎實，而且得到了轄區(qū)群眾的認(rèn)可！”回訪教育后，盛某某不斷嚴(yán)于律己，強化專業(yè)素養(yǎng)，重拾干事創(chuàng)業(yè)的干勁與信心。

近年來，該區(qū)始終堅持“懲前毖后、治病救人”原則，把受到黨紀(jì)政務(wù)處分的年輕干部、因失職失責(zé)受處理處分的黨員干部，列為重點回訪教育對象。探索建立“黨組織+紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)”聯(lián)動跟蹤回訪模式，綜合研判受處理處分人員問題性質(zhì)、處分類型、思想動態(tài)、工作情況等，一人一策“定制”回訪教育方案。采取受處分干部自我評價、教育幫帶責(zé)任人點評、單位黨組織集體研究等方式，全面了解思想政治、廉潔自律、作風(fēng)狀態(tài)和工作實績等方面表現(xiàn)，切實增強跟蹤回訪教育工作的針對性和實效性。同時會同組織部門落實專項考核，堅持“一人一事一議”會商研判，嚴(yán)格規(guī)范綜合評估結(jié)果運用，將跟蹤回訪結(jié)果作為受處分干部考核評價、職務(wù)晉升、任職使用等方面重要參考依據(jù)，推深做實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“后半篇文章”。

“處分不是目的，‘治病救人’才是初衷?！眳^(qū)紀(jì)委監(jiān)委審理室負(fù)責(zé)人表示。為了壓緊壓實受處理處分干部教育幫帶、回訪教育、任職使用全方位責(zé)任“鏈條”，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委機關(guān)聯(lián)合組織部門制定出臺《繁昌區(qū)受處理處分干部跟蹤回訪和任職使用實施辦法（試行）》，幫助受處理處分人員認(rèn)錯悔錯，卸下思想包袱，推動干部從“有錯”向“有為”轉(zhuǎn)變，讓干部感受到執(zhí)紀(jì)不僅有“力度”，更有“溫度”。

2023年以來，該區(qū)共跟蹤回訪教育受處分干部27人次，其中6人影響期滿考核合格后得到進一步使用。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）