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“這個處分對我太不公平了，我又沒有直接參加活動？”此前，南陵縣某單位分管負責人張某某因財務審核把關不嚴被處以黨內警告處分，并影響到個人職級晉升，在一開始面對紀檢監(jiān)察干部回訪教育時，產生了抵抗情緒。
近年來，南陵縣紀委監(jiān)委堅持將開展回訪教育作為貫徹“懲前毖后、治病救人”方針的重要舉措，印發(fā)《南陵縣受處分人員回訪教育工作暫行辦法》，以制度形式進一步明確回訪工作職責任務、方式方法等，為規(guī)范化、常態(tài)化開展回訪教育提供制度保障，加強對受處分人員的教育監(jiān)督管理和激勵關懷幫助，促“有錯”向“有為”轉變。
為確?；卦L效果，回訪小組提前做實做細“功課”，認真查閱回訪教育對象受處理處分的原因、性質及表現(xiàn)，并提前向所在單位了解其近期思想動態(tài)和工作表現(xiàn)，制定個性化回訪方案。在回訪教育中，回訪小組帶著真情實感和被回訪對象談話交心，認真傾聽受處理處分人員的想法和訴求，了解和掌握其對違紀違法行為的認識、對待處理處分的態(tài)度及悔錯改錯表現(xiàn)、工作履職情況等，有針對性地做好思想教育引導和政策紀法宣講，幫助回訪對象既明白紀律處分的嚴肅性和權威性，也感受到組織關懷的溫度與厚度，讓他們放下思想包袱，重整行裝再出發(fā)。
“組織并沒有因為我心有怨氣而‘另眼相看’，今后我一定堅持按政策辦事、按制度辦事，在崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱......”回訪結束，張某某一改消沉，重新燃起了工作激情。
一次處分并不等于終身否定，回訪的根本目的是激勵黨員干部干事創(chuàng)業(yè)。回訪結束，回訪小組及時填寫《回訪教育登記表》，對認識深刻和改正錯誤徹底、做出顯著成績和符合干部任用條件的，積極向有關單位反映或者提出建議。今年以來，該縣紀委監(jiān)委已先后對43名受處分黨員干部開展個性化回訪教育。（蕪湖市紀委監(jiān)委）
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