當前，全省上下“講嚴立”專題警示教育活動正開展的如火如荼。此次專題警示教育的目的是要教育引導廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃定紅線、在行為上明確界限、在內(nèi)心深處筑牢底線。

然而，在專題警示教育中仍有部分黨員干部存在著無關疼癢、走走過場、事不關己、高高掛起的心理，把警示片當故事“一看了之”，把懺悔錄當獵奇“一笑置之”，把各種文件、讀本束之高閣，根本不學不看，心得體會照樣網(wǎng)上搜搜、敷衍應付。由此可見，人的思想一旦麻木，任何形式的教育活動都很難觸動。

思想是行動的先導。理論上的清醒，源自思想上的堅定。心不在焉做“看客”、錯把警示當“故事”，其根源就在于黨員干部思想上出了問題，認為警示教育不過又是“走走形式”、“吹一陣風”，未能真正認識到警示教育的政治性、重要性與嚴肅性，也未能意識到當前反腐肅紀形勢的空前嚴峻，更沒有端正態(tài)度，把自己“擺進去”。

“我看過別人寫的懺悔書，沒想到今天會輪到自己寫懺悔書……”在7月24日召開的江西全省黨員領導干部警示教育會上，省工信委原黨組書記冷新生，贛南醫(yī)學院原院長、黨委書記黃林邦等7名省管干部在警示片中聲淚俱下地懺悔。

無視“活教材”、終成“案中人”的教訓并不少見。黨員干部接受警示教育時要突出“如果是我”的思想觀念。如果是我，這個紅包應怎么拒收？如果是我，這個飯局該怎么謝絕？如果是我，選擇哪種方式把“損友”清理出朋友圈？“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”警示教育活動要想真正達到目的、收到成效，黨員干部只有把自己當成“主人公”，把自己“擺進去”，把“案中人”換作自己本人，用他人的“案例”當鏡子，還原場景讓自己身臨其境、置身其中才能從思想深處震撼觸動、從靈魂深處剖析反思、從日常細節(jié)上排查廉政風險點、從不足之處找準整改方向，把自己的小毛病用“放大鏡”放大，給自己思想上的“腫瘤”做做切除“手術”，從而入腦入心，醍醐灌頂，接受靈魂的洗禮。

黨員干部要成為一個通透的人，就要敢于對自己動刀，砍掉那些不必要的念想，讓自己衣青似碧，身潔如玉，不能把警示教育當成別人的“真人秀”，仿若觀影般“指點江山”和評是論非，而應該讓警示教育成為自我修正、自我完善、自我凈化的路徑，從中受到猛擊一掌的警醒，而不再重復“別人的故事”。（太和縣紀委監(jiān)委 秦麗敏）