在“講嚴(yán)立”專題警示教育活動(dòng)中，大家都在抓一個(gè)重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真查找好單位和個(gè)人存在的突出問(wèn)題。但也應(yīng)看到，少數(shù)單位和個(gè)人查找問(wèn)題有一帶而過(guò)、點(diǎn)到為止的現(xiàn)象。這種護(hù)短怕丑、揭短怕痛的不正之風(fēng)，阻礙了活動(dòng)的深入開(kāi)展，影響了問(wèn)題的解決。

問(wèn)題是實(shí)踐的起點(diǎn)，找出問(wèn)題是解決好問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)，只有對(duì)存在的問(wèn)題找深找準(zhǔn)，對(duì)造成問(wèn)題的原因深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)解決好問(wèn)題的思路清醒明白，才能對(duì)暴露的問(wèn)題迅速解決，對(duì)隱藏的問(wèn)題揭露解決，對(duì)萌芽的問(wèn)題預(yù)先解決，這樣才能收到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的真實(shí)效果。

查找問(wèn)題時(shí)僅僅走過(guò)場(chǎng)是不行的，應(yīng)在創(chuàng)新理論上狠下功夫，以科學(xué)的理念作為查找問(wèn)題的一面“鏡子”，樹(shù)立起查找問(wèn)題的高標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)在深入調(diào)查研究獲得真知灼見(jiàn)上狠下功夫，要廣泛?jiǎn)栍?jì)于民，叫服務(wù)對(duì)象議，讓普通百姓評(píng)，開(kāi)辟好查找問(wèn)題的廣闊通道;應(yīng)在發(fā)揚(yáng)我黨批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)上狠下功夫，鼓勵(lì)大家講實(shí)話，說(shuō)真話，使自我批評(píng)嚴(yán)要求、相互批評(píng)有火力,力求查找出的問(wèn)題更真、更實(shí)，以群眾的智慧和力量，把解決問(wèn)題的思路和措施細(xì)化、優(yōu)化、具體化。

找準(zhǔn)問(wèn)題只是前提，解決問(wèn)題才是目的。不能表態(tài)多、調(diào)門(mén)高，行動(dòng)少、落實(shí)差。每一名干部群眾都有責(zé)任、有義務(wù)去為解決自身或單位存在的問(wèn)題，不留“死角”。將解決問(wèn)題體現(xiàn)在行動(dòng)上，讓群眾“看得見(jiàn)、摸得著、用得上”，決不搞“假大空”!(鳳陽(yáng)縣紀(jì)委監(jiān)委 任章文)