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“看到曾經(jīng)的同事成為警示教育片中的‘主角’，內(nèi)心十分震撼，但震撼之余則是對黨紀(jì)法規(guī)的敬畏，對初心使命的追隨……”以看、聽、讀、寫為主要環(huán)節(jié)的“立體化”警示教育活動結(jié)束后，靈璧縣交通局一干部在廉政日記中這樣寫道。
“定期開展‘身邊事教育身邊人’專題警示教育活動已經(jīng)成為靈璧縣推進(jìn)縣域全面從嚴(yán)治黨的‘關(guān)鍵一招’。”據(jù)靈璧縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，該縣就常態(tài)化落實此項制度，并探索出一套以看警示教育專題片、聽“以案為鑒”專題宣講、讀案件當(dāng)事人懺悔、寫廉政日記為主要內(nèi)容的“立體化”警示教育制度。
據(jù)悉，該縣在建設(shè)“立體化”警示教育過程中，精心打造了《馗鄉(xiāng)鏡鑒》系列警示教育專題片，建立了“靈璧清風(fēng)”宣講團(tuán)，并深耕“兩微一網(wǎng)”擴(kuò)大警示教育活動的影響力和縱深度，生動有力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。
“依托身邊案例開展‘立體化’警示教育能夠給受眾更加深刻的警示沖擊，形成牢固的思想認(rèn)知，更容易入心入腦。”靈璧縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，立體化警示教育擺脫了以往枯燥單一的“灌輸式”教育，多維度強化了警示教育的視覺、聽覺和思想沖擊，能夠更好地教育引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)規(guī)守紀(jì)、擔(dān)當(dāng)作為。（宿州市紀(jì)委監(jiān)委）
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