吳軍 插畫

從知行合一的角度看，成才有四重障礙：學(xué)而不知，困而不知，知而不行，行而不篤。相應(yīng)地，要做到知行合一，就應(yīng)當(dāng)破解這四大問題，在增強四種力上下功夫。

增強學(xué)習(xí)力。時代越是前進，人類社會的知識總量增長越快，甚至呈爆炸式增長，因此，學(xué)習(xí)的任務(wù)越重，學(xué)習(xí)的重要性越是凸顯。我們所處的現(xiàn)代社會，分工越來越細(xì)，專業(yè)化、專門化、國際化程度越來越高，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，新事物新情況層出不窮。所以，我們黨要始終走在時代前列，就必須首先成為學(xué)習(xí)型政黨，我們國家要成為真正的社會主義現(xiàn)代化強國，就必須首先成為學(xué)習(xí)強國。習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序指出，善于學(xué)習(xí)，就是善于進步。作為個人來說，不僅不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)少了、慢了也不行，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)的理念，堅持時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)。過去那種一招鮮、吃遍天以及上完學(xué)就靠吃老本的路子是越來越走不通了。

增強反思力?？鬃诱f：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣?！睂W(xué)而知之就是要學(xué)習(xí)，困而學(xué)之就是遇到困境要學(xué)會反思。梁啟超評價曾國藩，“而困而知，而勉而行”，就是說曾國藩能夠從困境中反思自身不足，并切實加以改正，最終堪當(dāng)大任。人無完人，誰都可能犯各種各樣的錯誤，關(guān)鍵是犯了錯誤之后要勇敢正視錯誤、承認(rèn)錯誤，不能諱疾忌醫(yī)、粉飾太平，也不能無動于衷、我行我素。從某種意義上說，自我糾錯能力是至關(guān)重要的。無論是戰(zhàn)場也好，賽場也好，有時候比的不是誰能出多么高的高招、多么妙的妙招，而是比誰犯的錯誤特別是致命性錯誤更少。

增強行動力?！爸切兄?，行是知之成?！标懹握f：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這里的意思就是，理論和實踐要結(jié)合，認(rèn)識的深化是在實踐的深化中才得以實現(xiàn)的。其實，本來就沒有完全脫離實踐的理論，也沒有完全脫離理論的實踐，問題的關(guān)鍵是如何結(jié)合得更緊密些、更恰當(dāng)些。有時候，對天理、道理、事理，你可能覺得自己已經(jīng)體會非常深刻、總結(jié)非常到位，甚至有獨到而精彩的概括了，但這往往是一種知識的自負(fù)乃至虛妄，等你經(jīng)歷得更多，實踐得更豐富，就又會覺得今是而昨非，以前的種種妙論、高論、宏論只是空談、虛談罷了。

增強定力?！吨杏埂酚性疲骸安W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！笨梢?，篤行是最難的。找到了正確的道路，就要堅定不移地走下去；認(rèn)識了事物的規(guī)律，就要努力遵循規(guī)律，按照規(guī)律辦事；悟到了科學(xué)的方法，就要堅持運用、不斷完善。有不少人，一路走來風(fēng)風(fēng)雨雨、坑坑洼洼、跌跌撞撞、磕磕碰碰，其中有不得其門而入的困頓與痛苦，但更多的是知而不行、行而不篤，也有的是立行立改、但是改了又犯、毛病反復(fù)發(fā)作，如此這般，好的東西、好的做法就沒有堅持下來。毛主席說，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我們也可以說，凡事堅持一陣子不難，難的是堅持一輩子。正所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。我們常說，“在堅持中深化，在深化中堅持”，因為不堅持就無以深化，不深化也無以堅持。（譚評）