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大家也許都聽說過“王戎識李”的故事。古代有個小孩叫王戎,在他七歲時,跟小伙伴們一起出去玩,看到路旁有一棵李樹結(jié)滿了果子。大家紛紛都去搶著摘李子,唯獨王戎不為所動。有人問他為什么不跟大家一起去摘李子,王戎答道:“這棵樹長在人來人往的路邊,上面結(jié)滿了果子,之前卻沒有人采摘,所以我敢打包票這果子一定是苦得不能入口?!贝蠹乙粐L,果然是苦李子。在其他孩子想當(dāng)然地認(rèn)為李子就是好吃的甜的水果時,王戎卻能夠更深入一層,將眼前的李樹與周圍的其他事物聯(lián)系起來進(jìn)行思考。這就是獨立思考的魅力所在。
反觀當(dāng)下,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,很多信息似乎唾手可得,但同時,這也讓很多人變得懶惰,慢慢喪失自主思考的能力,變成只知道接收各種碎片信息、“聽風(fēng)就是雨”的“盲從者”。
我們該如何培養(yǎng)獨立思考的能力?在《如何有效閱讀一本書:超實用筆記讀書法》中,也許我們可以找到答案。這本書的作者跟很多人一樣,也曾因為無法將書中精華內(nèi)化而煩惱,在他堅持用“一元化”筆記法記錄管理工作與生活之后,成功把讀書做筆記從需要發(fā)展成了樂趣。在智能科技快速發(fā)展的時代,正是這樣“返璞歸真較為原始”的學(xué)習(xí)方式,讓他受益匪淺。
從整體上看,這是一本介紹如何讀書做筆記的書籍,其中囊括了選書、購書、讀書、記錄、檢索重讀五大步驟,可以說是一整套科學(xué)高效的讀書方法。這本書的閃光點還在于:教會我們該怎樣通過讀書筆記,培養(yǎng)獨立思考的能力,從而解決生活中的各種問題。這可以從積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化、重讀筆記為思想增色、營造思考的主場三個方面來展開講述。
積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化。我們?nèi)粘V械目磮笞x書學(xué)習(xí)是“輸入”,與之相對應(yīng),“輸出”就是在“輸入”以后,通過寫出來或者說出來的方式向他人傳遞自己的觀點。不少人有這樣的體驗,無論是參加演講還是寫文章,都會事先定好主題、整體框架、邏輯、論點論據(jù)等。而在這個準(zhǔn)備的過程中,很多原本模糊不清的事情,經(jīng)過我們不斷查閱求證,在頭腦中變得無比清晰。這種相當(dāng)于再次系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的積極輸出,其實是幫助我們形成了一個知識體系。
重讀筆記為思想增色。根據(jù)“一萬小時定律”,頂尖的演說家、音樂家和棋手,都是歷經(jīng)了一萬小時的反復(fù)錘煉才變成如今的佼佼者,也就是說,不管你做什么事情,只要堅持一萬小時,基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。這充分說明了“重復(fù)”的重要性。讀書也同樣需要重復(fù)。在作者看來,重讀筆記是擁有良好讀書體驗非常重要的一環(huán),不僅能讓記憶變得牢固,還可以帶來新發(fā)現(xiàn)新收獲,能夠激發(fā)出創(chuàng)意作為素材靈活運用,更能在遇到問題時“拿出來”作為行之有效的破解方法。以最后一點來說,他以親身體驗為例,說明了自己在生活中遇到事情時,會條件反射般地將眼前的事物與書中的內(nèi)容聯(lián)系起來,想到書中講到這樣的問題該從哪方面考慮、有哪些注意事項等,從而能夠快速找出更優(yōu)的解決辦法。這就好比職業(yè)運動員在日常的多次訓(xùn)練下,身體肌肉擁有了“記憶”,因此在比賽的時候,即便是在沒有意識的情況下,也能夠擁有不錯的表現(xiàn)。
營造思考的主場?!爸鲌觥本秃帽仁恰皩儆谧约旱牡乇P”,也就是一個人擅長的領(lǐng)域。對于我們來說,如果能夠建立起這樣的一個“思考的主場”,遇到困難的時候,回到這里重新思考一遍,問題就會得到進(jìn)一步的整理。那么,我們該如何建立起專屬于自己的“思考的主場”?作者認(rèn)為主題閱讀法正是搭建思考主場的關(guān)鍵,只要有三本相同主題的經(jīng)典書籍,遇到生活中的難題,就能夠有足夠多的信息可以拿來參考。比如,在研究“工作與結(jié)婚”這個主題時,他選擇了3本這個主題的書進(jìn)行閱讀,并采用摘抄法分別做了筆記,然后再將3本書中針對某個論點的信息記錄下來,再附上自己的評論思考。經(jīng)過這樣的整理,得到了一個假設(shè),接下來再重讀筆記與重點內(nèi)容作加深理解,反復(fù)修正,最終得出結(jié)論。
在這個信息洪流時代,一個人最重要的競爭力之一,無疑是獨立思考的能力?!度绾斡行ч喿x一本書:超實用筆記讀書法》里,作者從“積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化”“重讀筆記為思想增色”“營造思考的主場”三個角度來指導(dǎo)我們?nèi)绾未蛟斐霆毩⑺伎寄芰@把“利器”,從而在看到生活中的各種現(xiàn)象時,我們能夠多一份思考,作出正確的判斷。(星河)
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