隨著全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)失責(zé)行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)。但與此同時(shí)，干部被問(wèn)責(zé)的“后半篇文章”往往容易被忽視，“重懲處、輕轉(zhuǎn)化”和“一問(wèn)了之”的現(xiàn)象一定程度上存在，致使被問(wèn)責(zé)干部的思想、工作、生活受到較大影響。因此，做好干部被問(wèn)責(zé)的“后半篇文章”非常重要。

首先，要理性看待，消除認(rèn)識(shí)偏差。從當(dāng)下的形勢(shì)看，干部被問(wèn)責(zé)，往往會(huì)在一定時(shí)間和范圍內(nèi)成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)和議論對(duì)象。從被問(wèn)責(zé)干部自身認(rèn)識(shí)來(lái)看，大多數(shù)人都能正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感到后悔和懊惱，尤其是一些工作責(zé)任心強(qiáng)、非主觀意愿造成工作失職而被問(wèn)責(zé)的年輕干部或處于晉升關(guān)鍵時(shí)期的干部。也有極少數(shù)干部被問(wèn)責(zé)后，對(duì)自身錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到位，心存抵觸，對(duì)問(wèn)責(zé)滋生逆反心理，甚至牢騷滿腹，怨天尤人，工作上得過(guò)且過(guò)，馬虎應(yīng)付。從被問(wèn)責(zé)干部所在單位的管理來(lái)看，一些單位存在思想教育、心理安撫不到位和后續(xù)管理乏力的現(xiàn)象，特別是對(duì)被“斷崖式”處理的干部。極個(gè)別單位甚至對(duì)被問(wèn)責(zé)干部的工作放松了標(biāo)準(zhǔn)要求，或安排輕松、彈性的崗位，或不安排具體工作，導(dǎo)致有的被問(wèn)責(zé)干部成了單位的“另類”和“特殊者”。如此一來(lái)，不僅沒(méi)有發(fā)揮問(wèn)責(zé)的教育、警示效果，反而在一定程度和范圍內(nèi)產(chǎn)生了負(fù)面影響。從被問(wèn)責(zé)干部所在單位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)來(lái)看，對(duì)被問(wèn)責(zé)干部抱有偏見(jiàn)的有之，心生失望、心存芥蒂的有之，甚至因此不再信任被問(wèn)責(zé)干部，致使被問(wèn)責(zé)干部在工作上失去斗志。不管是被問(wèn)責(zé)干部，還是其所在單位和領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)大眾，如果不能正確看待干部被問(wèn)責(zé)和被問(wèn)責(zé)干部，勢(shì)必不利于干部成長(zhǎng)和工作開(kāi)展。

其次，要科學(xué)疏導(dǎo)，緩解心理壓力。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》第三條明確規(guī)定，黨的問(wèn)責(zé)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重”“懲前毖后、治病救人”的原則，因此，對(duì)被問(wèn)責(zé)干部，應(yīng)加強(qiáng)思想教育和心理疏導(dǎo)，并通過(guò)定期回訪等方式，持續(xù)抓好跟蹤管理工作，確保被問(wèn)責(zé)干部深刻吸取教訓(xùn)，抓好整改落實(shí)。要抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育引導(dǎo)。干部被問(wèn)責(zé)初期，思想上的波動(dòng)往往最大，此時(shí)是對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和紀(jì)法教育的最佳時(shí)機(jī)。不管是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)還是被問(wèn)責(zé)干部所在單位黨組織，都應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，選擇合適的切入點(diǎn)，采用合理的方式方法，對(duì)被問(wèn)責(zé)干部曉之以理、動(dòng)之以情，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)政策紀(jì)法觀念、提高遵紀(jì)守法意識(shí)，鼓勵(lì)他們正確對(duì)待問(wèn)責(zé)，放下思想包袱，重樹(shù)信心，投入工作。作為負(fù)責(zé)干部隊(duì)伍建設(shè)的組織部門和負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，還應(yīng)重視對(duì)被問(wèn)責(zé)干部的定期回訪。干部被問(wèn)責(zé)后，如果經(jīng)過(guò)組織上的教育和自我調(diào)整，已經(jīng)放下思想包袱，全身心投入工作的，要予以鼓勵(lì)；對(duì)仍未解開(kāi)思想“疙瘩”，工作不在狀態(tài)甚至心存抵觸的，要進(jìn)行再教育、再疏導(dǎo)，引導(dǎo)被問(wèn)責(zé)干部排解焦慮、抑郁等心情，早日走出“低谷”，理性對(duì)待事業(yè)、前途，化“痛”為“動(dòng)”，變“有錯(cuò)”為“有為”。

最后，要建章立制，完善激勵(lì)措施。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》第二十二條規(guī)定，“正確對(duì)待被問(wèn)責(zé)干部，對(duì)影響期滿、表現(xiàn)好的干部，符合條件的，按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定正常使用。”因而，在對(duì)被問(wèn)責(zé)干部進(jìn)行嚴(yán)管的同時(shí)，要有針對(duì)性地建立完善考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)措施，以便客觀公正地對(duì)被問(wèn)責(zé)干部“精準(zhǔn)畫(huà)像”。對(duì)那些影響期滿，思想轉(zhuǎn)化好、政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、群眾認(rèn)可的干部，要按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定，大膽予以起用，從而激勵(lì)被問(wèn)責(zé)干部重燃干事創(chuàng)業(yè)的激情。（謝培）