“臨時(shí)黨支部要與審查組同步成立、同步開展工作，要把加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督，作為臨時(shí)黨支部的重要職責(zé)……”近日，鳳陽縣紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)在案件專案組臨時(shí)黨支部小組會(huì)上強(qiáng)調(diào)。這是該縣紀(jì)委監(jiān)委以“黨建+”推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)縮影。

今年以來，鳳陽縣紀(jì)委監(jiān)委聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持抓實(shí)抓牢黨建工作，突出以黨建帶隊(duì)伍、提作風(fēng)、嚴(yán)規(guī)矩，有力推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作全面提升。1-9月，全縣各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共處置問題線索702件，立案209件，給予黨紀(jì)政務(wù)處分144人；采取留置措施8人，移送司法機(jī)關(guān)11人。

抓實(shí)學(xué)習(xí)教育筑牢思想基礎(chǔ)

“我們先學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于‘不忘初心、牢記使命’主題教育重要講話和指示精神?！?月20日，在縣紀(jì)委理論中心組學(xué)習(xí)暨月度工作例會(huì)上，委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)與會(huì)班子成員和室部負(fù)責(zé)人開始了集中學(xué)習(xí)。首個(gè)議題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央新部署新要求，已成月度例會(huì)上的固定動(dòng)作。

除了固定動(dòng)作之外，每月根據(jù)上級文件精神，下發(fā)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，定期開展檢查，及時(shí)督促黨支部學(xué)習(xí)……去年4月份以來，縣紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)持續(xù)發(fā)力，黨建“發(fā)條”越擰越緊。

今年結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，定期開展集中學(xué)習(xí)、舉辦“指尖課堂”交流、“黨課+研討”等方式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵精髓，確保政治導(dǎo)向不偏離、不動(dòng)搖、不含糊。

抓黨支部規(guī)范化建設(shè)提升戰(zhàn)斗力

根據(jù)黨組織建設(shè)的實(shí)際需要，選優(yōu)配強(qiáng)黨總支及下屬三個(gè)支部班子及其成員，做到分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。同時(shí)，以黨支部為單位，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度，此外還把專項(xiàng)監(jiān)督檢查和執(zhí)紀(jì)審查工作與黨建緊密聯(lián)系在一起，樹立起“工作開展到哪里，黨組織就要建到哪里，黨性修養(yǎng)就要落實(shí)到哪里”的理念，尤其是紀(jì)律審查調(diào)查專案，都必須成立臨時(shí)黨支部，不斷通過黨組織生活強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。今年先后成立臨時(shí)黨支部15個(gè)，組織開展集體學(xué)習(xí)50余次。

強(qiáng)化警示教育鍛造鐵打的“打鐵人”

“感觸很深，尤其是那些我們親手查辦過的，或者是工作生活中接觸交流過的，看到他們的案例，真是痛心不已?！眳⒓优月犕彽牡谒募o(jì)檢監(jiān)察室小鄭這樣說道。

組織紀(jì)檢干部參加旁聽庭審是縣紀(jì)委監(jiān)委開展警示教育的舉措之一。近年來，縣紀(jì)委監(jiān)委切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部警示教育，通過觀看警示教育片、召開民主生活會(huì)、參觀警示教育基地等形式，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，增強(qiáng)拒腐防變能力。同時(shí)，縣紀(jì)委還啟動(dòng)了相關(guān)違紀(jì)違法案件警示片的拍攝工作，切實(shí)起到“用身邊事教育身邊人”的警示效果。

“紀(jì)檢干部并沒有天然的免疫力，進(jìn)了紀(jì)委也不是進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱’，警示教育必須經(jīng)常性開展?！痹摽h紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示，要把警示教育過程變成紀(jì)檢監(jiān)察干部校準(zhǔn)思想之標(biāo)、調(diào)整行為之舵、繃緊作風(fēng)之弦、扎牢制度之籠的過程，切實(shí)筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的思想防線。（滁州市紀(jì)委監(jiān)委）