“要以殷坤洋等反面典型案件為鏡鑒，查一查有沒有權(quán)力觀扭曲、擔(dān)當(dāng)不夠、家風(fēng)不嚴(yán)等問題，堅持在以案示警中受警醒、明法紀(jì)，在以案為戒中嚴(yán)對照、深檢視，在以案促改中強整改促提升。”日前，蕪湖縣委主要負責(zé)同志在縣紀(jì)委十一屆五次全會暨全縣深化“三個以案”警示教育部署動員會上如是強調(diào)。

自深化“三個以案”警示教育開展以來，蕪湖縣緊密結(jié)合實際，及時動員部署，周密安排推進，突出用好用活殷坤洋等本縣本市查處的反面典型案例，警示教育黨員干部“不做案中人，不為案中事”，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進深化“三個以案”警示教育。

身邊案例“精準(zhǔn)滴灌”。結(jié)合實際，在以趙正永、張堅、茆斌、沈詩林等典型案例為鏡鑒的基礎(chǔ)上，選取本縣近年來查處的殷坤洋違紀(jì)違法案，納入深化“三個以案”警示教育內(nèi)容，以“案中人”教育“身邊人”。結(jié)合“四聯(lián)四增”相關(guān)要求，組織黨員干部對照有關(guān)懺悔書、剖析材料、案件通報深入剖析殷坤洋違法違紀(jì)案件，以案為鑒、精準(zhǔn)滴灌、有效施策，努力提高警示教育的針對性、精準(zhǔn)性和實效性。

分層分類“因才施教”。根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點，分類分級開展警示教育。在教育對象上，按照縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部、政法機關(guān)、案發(fā)單位三個類型，分類梳理近年來本縣及周邊地區(qū)查處的典型案例，列出清單目錄，集中開展警示教育。在教育形式上，在黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、“三會一課”、庭審旁聽、“主題黨日”等形式外，深入開展“三個一”活動，即：作一次專題輔導(dǎo)、上一堂廉政黨課、進行一次專題研討，強化在以案示警中受警醒、明法紀(jì)。同時，用好縣委黨校組織教育平臺，要求縣委黨校要將通報查處的作風(fēng)問題典型案件作為反面教材，納入對科干班、青干部等培訓(xùn)課程。

問題導(dǎo)向“祛除頑疾”。聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域，持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，進一步鞏固提升基層“小微權(quán)力”監(jiān)督制約機制，嚴(yán)肅查處漠視群眾利益問題，奏響深化“三個以案”警示教育“交響曲”。深化“三查三問”機制，深入治理貫徹黨中央決策部署只表態(tài)不落實、維護群眾利益不擔(dān)當(dāng)不作為、困擾基層的形式主義官僚主義等突出問題，深化推動問題整改、工作落實，確保深化警示教育取得實效，為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展、實現(xiàn)“四區(qū)”建設(shè)目標(biāo)、決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會提供堅強保障。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）