“劉榮祥漠視法紀(jì)，不修政德，利用職權(quán)大搞利益輸送；陶玉江多次收受管理服務(wù)對象和部屬禮品禮金……各地各單位要結(jié)合好、用好身邊案例，切實(shí)深化警示教育?！边@是日前來安縣“三個以案”警示教育調(diào)度會上的一個場景。

在深化“三個以案”警示教育中，來安縣在以趙正永、張堅(jiān)、盛必龍等案例的基礎(chǔ)上，決定以身邊案例為反面教材，抓好“兩融入、三緊盯、四結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)在以案示警中受警醒明法紀(jì)、在以案為戒中嚴(yán)對照深檢視、在以案促改中強(qiáng)整改促提升。

兩融入推動以案為鑒。在趙正永、張堅(jiān)等案例基礎(chǔ)上，該縣融入滁州市近年來發(fā)生的開發(fā)區(qū)管委會原主任盛必龍、縣委原書記劉榮祥等典型案件，融入本地區(qū)近年來查處的公安局原政委陶玉江、工程質(zhì)監(jiān)站原站長丁劍、余莊村原書記潘詩海等不同層面反面教材，綜合案件相關(guān)材料、個人懺悔錄等，多角度還原剖析他們違紀(jì)違法問題發(fā)生的過程、根源，編印警示教育讀本，引導(dǎo)黨員干部從反面教材中汲取深刻教訓(xùn)，知敬畏、存戒懼、守底線。

三緊盯深化以案為戒。緊盯扶貧領(lǐng)域和政法、醫(yī)療衛(wèi)生、公共資源交易、自然資源管理等資源聚集、風(fēng)險集中、群眾關(guān)切的系統(tǒng)，利用十四屆縣委以來查處的本系統(tǒng)典型案件，用身邊事教育身邊人。緊盯公安、教育、住建等信訪反映問題涉及較多、群眾意見較大的單位，緊盯案件多發(fā)易發(fā)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)和單位，結(jié)合實(shí)際向下延伸，在抓住“關(guān)鍵少數(shù)”的同時，向管住“絕大多數(shù)”拓展，做到“村看村、鄉(xiāng)看鄉(xiāng)、單位看單位、系統(tǒng)看系統(tǒng)”。

四結(jié)合拓展以案促改。結(jié)合中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋問題、國家和省脫貧攻堅(jiān)成效考核指出問題，結(jié)合主題教育檢視和排查問題，結(jié)合全縣正在開展的“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動，完善“三查三問'監(jiān)督機(jī)制和“雙隨機(jī)”督查模式，建立作風(fēng)建設(shè)定期分析、預(yù)警、整改回訪監(jiān)督制度，推動黨員干部心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡和民生領(lǐng)域中突出問題專項(xiàng)整治，堅(jiān)持上下聯(lián)動抓整改，切實(shí)讓基層干部群眾感到新面貌、新變化。（滁州市紀(jì)委監(jiān)委）