“經(jīng)核查，反映你違規(guī)提拔、上掛相關(guān)人員的檢舉控告問題不屬實(shí)，現(xiàn)為你澄清正名?！苯?，瑯琊區(qū)委教體工委書記、區(qū)教體局局長李某收到了區(qū)紀(jì)委監(jiān)委為其澄清正名的函，與此同時(shí)，區(qū)教體工委也收到了同樣內(nèi)容的反饋函。

“兢兢業(yè)業(yè)工作，卻遭受不實(shí)舉報(bào)，心里確實(shí)感到委屈，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委為我澄清正名，解開了我心里的疙瘩，很暖心啊!”一份澄清正名函，終于讓壓在李某心上的石頭落了地。

2019年李某到區(qū)教體局履新，他深知作為局長，要傳承弘揚(yáng)“學(xué)在瑯琊”特色品牌，責(zé)任重大，必須開拓思路、勇于擔(dān)當(dāng)。針對(duì)長期以來全區(qū)教師結(jié)構(gòu)性缺編、工作量不均、財(cái)務(wù)不規(guī)范等問題，李某大膽改革，規(guī)范管理，先后牽頭出臺(tái)《瑯琊區(qū)推薦“區(qū)管校聘”改革促進(jìn)老師交流工作方案》《關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)幼兒園老師工作量的意見》《瑯琊區(qū)教體系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理制度》等系列文件，教體系統(tǒng)改革緊鑼密鼓進(jìn)行。

改革勢(shì)必觸動(dòng)部分人員利益。2020年3月20日，一封反映李某違規(guī)用人的檢舉控告信送到區(qū)紀(jì)委監(jiān)委，委領(lǐng)導(dǎo)立即安排將該線索分辦。針對(duì)舉報(bào)反映違規(guī)上掛、提拔多名人員問題，承辦室組成核查組通過與相關(guān)人員談話，調(diào)取書證等方式，最終確認(rèn)該問題不屬實(shí)。為及時(shí)消除不良影響，助推教體系統(tǒng)改革深入進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)效果”相統(tǒng)一，在尊重事實(shí)并充分征求意見的基礎(chǔ)上，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委決定采取向其本人和其所在的黨組織發(fā)函反饋方式為其澄清。

與李某一樣“遭遇”的干部不在少數(shù)。還群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白，是對(duì)廣大干部的一次信心提振和激勵(lì)，更是落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》的具體行動(dòng)，體現(xiàn)紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法既是剛的、硬的，也是柔性的、有溫度的。為此，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委一方面在信訪舉報(bào)問題處置中，認(rèn)真分析研判、甄別真?zhèn)危皶r(shí)開展調(diào)查核實(shí)。另一方面，通過建立常態(tài)化澄清機(jī)制，根據(jù)舉報(bào)反映問題性質(zhì)、影響范圍的不同，采取發(fā)函、會(huì)議、通報(bào)和公告等方式為信訪反映失實(shí)單位和黨員干部澄清正名。

為進(jìn)一步規(guī)范澄清正名工作，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委制定《關(guān)于澄清反映領(lǐng)導(dǎo)干部不實(shí)舉報(bào)的工作方案》，對(duì)梳理排查、分析研判、集體研究、分類澄清等環(huán)節(jié)作出規(guī)定。同時(shí)，對(duì)照市紀(jì)委監(jiān)委《關(guān)于對(duì)被誣告陷害錯(cuò)告誤告干部澄清正名的暫行規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行澄清事實(shí)的認(rèn)定、澄清范圍和方式、澄清組織實(shí)施和流程等規(guī)定，確保澄清工作客觀、公正、嚴(yán)肅。

“對(duì)有問題的堅(jiān)決一查到底，查證不屬實(shí)的及時(shí)澄清，既讓干部暖心，又有效遏制惡意舉報(bào)的歪風(fēng)邪氣?！眳^(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將健全完善澄清正名工作機(jī)制，為擔(dān)當(dāng)者撐腰、為作為者鼓勁。（滁州市紀(jì)委監(jiān)委）