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“雖然我犯了錯誤，但是組織并沒有放棄我，還專門同我談話，現(xiàn)在我深刻認識到了問題，今后定以實際行動回報組織的信任和關懷……”這是日前蕪湖市灣沚區(qū)紀委監(jiān)委審理室對某違紀人員開展審理談話時的一幕。
蕪湖市灣沚區(qū)紀委監(jiān)委認真把握推進紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展的科學方法，采取“望、聞、問、切”的方式開展審理談話，充分發(fā)揮審理談話的教育、監(jiān)督作用，做實做細審理談話，讓審理談話“小環(huán)節(jié)”發(fā)揮治病救人“大作用”。
“望”，察言觀色，消除思想顧慮。談話前做好充分準備，采取恰當的談話技巧，選擇適當的談話方式，通過循循善誘，耐心引導，讓精神緊張者卸下包袱，讓滿不在乎者端正態(tài)度，以提升審理談話效果。
“聞”，聽取申辯，告知權利義務。審理工作人員一方面向被審查調查人告知其享有的陳述權、申辯權、申請回避權等權利，保障其合法權利不受侵犯，另一方面告知被審查調查人有如實回答的義務。充分聽取被審查調查人的申辯意見，認真做好談話筆錄。
“問”，詢疑解惑，講清定性量紀。在審理談話中，主動詢問了解被審查調查人存在的疑惑，并根據違紀事實，明確告知被談話人的違紀行為究竟違反了哪種紀律規(guī)定，使其清楚自己“得了什么病”。再準確運用黨紀法規(guī)解釋到位，使其明白自己“該吃什么藥”。
“切”，對癥下藥，強化警示教育。鼓勵違紀人員正視自己的問題所在，通過深度剖析違紀行為產生的原因、造成的危害，使其真正地從思想深處自我反省，敲響警鐘，吸取教訓，真心悔過。
今年以來，灣沚區(qū)紀委監(jiān)委共開展23次審理談話，在每次談話中給予針對性的思想教育，做到懲處有力度、教育有溫度，有效實現(xiàn)了執(zhí)紀的政治效果、紀法效果和社會效果相統(tǒng)一，真正使審理談話這個“小環(huán)節(jié)”發(fā)揮“大作用”。（蕪湖市紀委監(jiān)委）
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